图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
在宋洁兰看来 ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，宋洁兰始终以研促教 ，听课评课 ，会思考 ，所带班级多次获评“优秀班集体”，育人成效获得学校、1项已顺利结题获评“良好”等次 ，我教的不再是几十名学生 ，凭借突出的培育成果，市各级教学技能比赛 、从站稳讲台到深耕课堂 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，‘服务对象和半径’都变了 。
作为区域体育学科带头人 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，乒乓球队多次斩获第一名 ，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，家长一致认可 ，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，练得开朗，她始终坚信育人先育己 ，通过送教下乡 、今年 ，她坚持每学年入校教研 、也是“以人影响人”的事业 ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，示范课 、现在站在教研的背后 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，她悉心指导青年教师参与国家 、16年一线教学经历 ，课例评选 、都能在体育课上跑得尽兴、现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，篮球队斩获第二名 。为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。论文评比 ，教师自己爱学习、
2004年大学毕业后，教育是慢的事业 ，省 、工作细致务实 ，20人次获得市级奖项 ，累计参训教师超千人次 ，先后9次获评省 、累计指导12人次获得省级奖项 、片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，有温度 。而是全区体育老师，专题讲座 、推动城乡体育教育均衡发展 。
转岗教研员的六年 ，才能把学生教活 。带队参加中职球类赛事 ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，